課題ニーズ市場 / SECTOR 04
教育改革・自己研鑽市場の内訳
推計規模 約3兆円 / カバー範囲 教育産業全体 約2.86兆円を母体に再整理
教育改革・自己研鑽領域は、学習塾や資格・通信教育等を含む教育産業全体に、企業研修とeラーニング、探究学習ニーズを重ねて捉える。
定義領域：主体的進路選択 / EdTech / 探究学習 / 企業研修
教育産業全体
2兆8,555億円
主要15分野を横断集計した母体市場。
企業向け研修サービス
5,858億円
リスキリング・人的資本投資の実装規模。
eラーニング市場
3,812億円
BtoB+BtoCの中心実数。
探究学習の政策必要性
市場ベース未整備
市場規模より実装格差と人材ニーズの観点で参照。
- 学びの二極化
- リスキリング不全
- 探究学習の実装格差
- 学校と社会の断絶
- 学習者：何を学べばよいか分からない
- 保護者：費用対効果が見えない
- 教員：負荷と成果指標が乖離する
- 企業：研修が行動変容につながらない
- 正解主義から問い起点へ
- 単発研修から学び続ける環境へ
- 学校外学習の社会的承認
- 進路選択を一発勝負にしない
主な出典
- 矢野経済研究所「教育産業市場」
- 矢野経済研究所「企業向け研修サービス市場」
- 矢野経済研究所「eラーニング市場」
- 文部科学省「総合的な探究の時間」関連資料